什么樣的教育才能培養(yǎng)出好孩子？
????活動主題
????嘉賓合影
安東尼·圣埃克蘇佩里在他所著的
《小王子》中提到
每個(gè)大人都曾是個(gè)孩子
雖然只有少數(shù)人記得
主持人李朵在活動伊始說道
如果回到青少年時(shí)期
我們自己是怎么看待這個(gè)世界的
世界的未知性和有趣性
在那個(gè)時(shí)候是怎么呈現(xiàn)在我們眼前的
寥寥幾句便將在場嘉賓和觀眾
從成人世界帶入到了孩子的視角里
雖是肉身已至成年之軀
卻也能在這場活動中思緒紛飛
一同開啟有趣的研學(xué)之旅
開啟有趣的研學(xué)之旅
在分享論壇環(huán)節(jié)，李朵首先提到了“心靈打卡”這個(gè)概念，“開學(xué)第一課”不僅僅在于文化課的發(fā)展與進(jìn)步，也需要讓孩子見萬物、看世界，從紛繁的萬事萬物中找到規(guī)律，思考問題、解決問題。
而“走出趣 看世界”這一主題的落實(shí)恰好就在“研學(xué)”上面，如何研中有學(xué)，學(xué)中有研便成了本場活動的討論方向。
要知道讀萬卷書也需行萬里路，當(dāng)書本知識與現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)相結(jié)合，一切都會變得鮮活而有溫度，當(dāng)廣闊山河、文博歷史與心之所往相觸碰，孩子們的熱情將會被喚醒。
????李朵主持本場活動
“如今我們的義務(wù)教育把語文放在了第一學(xué)科，書法、戲曲、編程等特色學(xué)科進(jìn)校園，各類研學(xué)活動的推廣普及。極大程度上符合了國家十一部委對青少年研學(xué)的要求，即公益性和安全性，有效性和設(shè)計(jì)性。從研學(xué)設(shè)計(jì)的初心來講，就是培養(yǎng)多元發(fā)展的、全面的、完整的青年個(gè)體?！?/span>
黎荔分享了她作為教師在教育行業(yè)對當(dāng)下研學(xué)發(fā)展的看法。
“研學(xué)在立地高遠(yuǎn)的站位角度上，在多年的發(fā)展歷程中已經(jīng)逐臻完善。既有紅色革命教育又有科學(xué)素質(zhì)教育，既有人文歷史教育又有非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的采風(fēng)學(xué)習(xí)。研學(xué)的有效性是通過反轉(zhuǎn)來實(shí)現(xiàn)的，前期多元的教育理念和研學(xué)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行底層支撐，后期在成果轉(zhuǎn)化上才能培養(yǎng)出思德文體健全的孩子。”
????黎荔針對研學(xué)發(fā)展初心展開討論
黎荔表示，在看到西旅研學(xué)設(shè)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和1-8年級不同的課堂教育及文本教材做了深度融合，讓她倍感驚喜。
因?yàn)樽雎糜胃逃?，研學(xué)要高度關(guān)注國家教材更新，結(jié)合教育課程體系設(shè)計(jì)，讓孩子走出課堂、走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走進(jìn)社會，體會人與萬物之間的互動。
????張巖表示文旅研學(xué)產(chǎn)品要從孩子出發(fā)
????臺下觀眾反應(yīng)熱烈
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